Багато батьків, яких виховували в строгості, вважають за краще розлучатися з такими традиційними чеснотами, як сумлінність, скромність, старанність, економія і так далі. При вихованні своїх дітей вони ставлять на перше місце розвиток особистості в плані підготовки до самостійного життя.
Однак в шкільному віці ця проблема загострюється, так як батьки вважають за краще розглядати альтернативу: саморозвиток проти пристосовництва. Багато суперечок серед батьків йде з питання про значення дисципліни. Якщо батьки недооцінюють чинника впевненості дитини в собі, так що ж тоді залишається: пристосовуватися? Коли можна сказати синові чи доньці «ні»? І хто, власне, повинен пристосовуватися? Якщо впевненість в собі вважати пороком, то хто ж захоче їсти салат, якщо він викликає відразу?
Розуміти виховання як посередництво у виробленні певної позиції або манери тримати себе – значить посіяти його на порожню грунт, хоча воно і сприймається в дусі часу. Протягом останніх тридцяти років намітилася зміна в ідеалах виховання. Якщо раніше були особливо важливі такі фактори, як дисципліна, старанність і прагнення до успіху, то в другій половині XX століття ця позиція змінилася.
У дослідженнях інституту порівнювалися батьки 1960-х і 1990-х років. Протягом тридцяти років проглядалися такі якості, як толерантність і здатність домагатися успіху. Засвоєння знань і розвиток інтересів давали можливість підвищення престижу. Одночасно інші якості – такі як самообмеження і пристосуванство, втратили своє значення.
Як відбувається виховання особистості дитини?
Запитайте сьогодні батьків, чи повинен їх дитина оцінювати упевненість в собі як вершину своїх бажань і прагне він чогось добитися? У сучасному конкурентному суспільстві, як відповів мені один батько, «вони потребують моєї підтримки».
Протиріччя між толерантним вихованням і жорсткою реальністю в суспільстві нерозв’язною. Індивідуалізована особистість відчуває більш жорсткий пресинг на ринку робочої сили, чим це було раніше. Особистість, як така, зараз навряд чи має значення. Сучасна людина заявляє своє право задовольняти власні потреби лише одним можливим способом, а саме – пройшовши через велике число випробувань.
«Кожна молода людина вважає за краще залишатися на вершині своїх можливостей, не намагаючись вдосконалюватися далі. На всіх рівнях постійно ставиться питання: а чи досягли ми цього досконалості? Відповідь на це питання і для дорослих і для дітей важкий. Діти прислухаються до думки старших, але також і до свого ».
Будні наповнені різними професійними і сімейними планами. Кожен член сім’ї розраховує при цьому на власні можливості, що призводить до постійних розбіжностей. Безкорислива мати йде на спочинок. Нова мати намагається, правда, все ще грати, з одного боку, в традиційну колонку для заправки пальним, а з іншого – в спроби задовольнити власні потреби. Однак подвійне навантаження і перевантаження чи уживуться в реальності. Мати повинна бути занадто старанна, щоб бути в змозі встигнути зробити все.