Виховуючи малюка, якого більше одного року і менше 3-х років, пам’ятайте, що обійтися без слова «не можна» вам не вдасться. Та й пробувати не варто. Людині в цьому віці для нормального розвитку просто необхідні обмеження.
перші заборони
Перш за все до свідомості малюка йде довести ті заборони, які з’єднані з заподіянням болю іншим і собі самому. Робити боляче не можна – дану істину необхідно пояснювати не зовсім лише словами, а й діями приблизно з шести-семи місяців, коли у малюка прорізаються 1-і зубки. І він цими зубками пробує кусати те, що найбільше любить, іншими словами материнську груди.
Завдання матері зовсім не в тому, щоб стоїчно зносити біль, а в тому, щоб встановити межі дозволеного: до 3-х років малюк робить багато такого, що не йде витерпіти. Золоте правило для батьків – спробувати вгадати ті ситуації, в яких дитина буде вести себе помилково. Наприклад, варто поспостерігати за виразом обличчя вашого малюка перед тим, як він збирається прикусити груди. І прибирати її з рота малюка до укусу. Спостережливість – найцінніша якість для батьків маленького пустуна. Багато речей простіше передбачити і запобігти, чим пізніше мати справу з їх наслідками.
Приблизно в шість-вісім місяців малюк щосили лупить маму по щоках, бажаючи показати, як сильно він її любить. В даному випадку завдання матері (а така поведінка найчастіше адресовано саме мамі, але не батькові) показати, що люди так себе не ведуть. Потрібно не зайве терпіння, а звичайне поділ, що люди роблять, а що ні. Адже малюк невміло вступає в фізичний контакт, намагаючись висловити власний захват і симпатію. А вміння виявляти свої почуття надзвичайно знадобиться йому в житті.
Продемонструйте дитині, як торкатися до матері так, щоб їй було приємно. У лексикон малюка міцно зобов’язані увійти слова і словосполучення «гладити», «торкатися одним пальчиком», «обережно чіпати». Гарне тренування – розгладжувати сімейних тварин або старших братів і сестер. Щоб вивчитися цього, буде потрібно кілька днів або тижнів. Зате пізніше навик не зникне і надзвичайно знадобиться, коли настане час ігор в пісочниці.
Спочатку «не можна», пізніше «можна»
Малюки розрізняються великий дослідницької активністю, але малий життєвий досвід не дозволяє їм передбачати наслідки власних подій, які нерідко небезпечні. Тому заборони зобов’язані захистити малюка від нього самого. Пам’ятайте, що правила потрапляють в свідомість ззовні: то, що спочатку було зовнішнім забороною, з плином часу стає забороною внутрішнім.
Спочатку – практично весь 2-ий рік життя – роль обмежувача виконує мати або інший дорослий, який дивиться за малюком. Дитина, бажаючи робити те, що не можна, дивиться на мамину реакцію і нерідко надходить всупереч. Потім рівномірно навчається розмовляти собі «не можна», а пізніше питати: «Можна?». Так що спочатку виникають «не можна», а потім вже «можна».
Погано, якщо заборон дуже багато. Надто багато «ні» або «так» завдає шкоди самодисципліни малюка. Важливо створити позитивну обстановку. Для того щоб «не можна» були чутні, вони зобов’язані звучати зрідка. Якщо малюк безперервно чує одні «не можна» (цим час від часу грішать неспокійні люди, надзвичайно бабусі і недосвідчені няні), він просто не буде на їх реагувати.
Надлишкові заборони стають незвичайним звуковим фоном – така особливість людського сприйняття. Як сіль додається в їжу – рівно стільки, скільки необхідно, щоб було смачно, – так і «не можна» у маленьких кількостях доповнює життя.
Заборони в ідеалі не обмежують свободу подій, а розвивають особистість. Обмеження зобов’язані оберігати маленького дослідника, дозволяючи йому ефективніше діяти всередині відведених рамок. Межі надають дитині відчуття надійності і впевненості в собі. Існують дослідження, які підтверджують, що дітки, предки яких нічого їм не забороняють, ростуть ще найбільш сердитими і брутальними. Межі стають перешкодою до здійснення задуманого, але для початку краще зіткнутися з ними вдома, а потім вже вивести їх назовні. Однорічні і незвичайно дворічні дітки бажають обмежень, тому що світ навколо нас лякає їх.
До певного віку немовля згоден з усім, що б ви йому не запропонували. Тому не мислите, що забороняти доведеться безперервно. Якщо заборони будуть добре і вчасно введені, то дитина жваво осмислює і запам’ятає їх, адже дітки надзвичайно навчаються.
Якщо ж ваша спільне життя підказує позиційну війну, то варто задуматися, чому так відбувається. Адже стійке протидію будь-якому маминому забороні нормально лише в кризові періоди, а вони тривають недовго. Швидше за все, ви дуже нерідко розмовляєте «ні», тому і у відповідь чуєте той же.
Як вводити заборони і обмеження
Перші дев’ять місяців не вводьте ніяких обмежень. Тільки з 9 місяців до одинадцяти почніть перемикати увагу малюка, рівномірно підводячи його до порушення його планів і введенню заборон.
Майже ніякі заборони малюк не може засвоїти з першого разу. Їхній зміст нерідко перевищує можливості його розуміння. Він не розуміє, тому активно противиться. Завдання матері через щоденне, а час від часу і повсякчасне повторення схожих ситуацій показати, до яких наслідків призводить порушення заборони.
Якщо немає загрози для проживання і здоров’я людей, дайте дитині можливість вчинити по-своєму і подивитися, що вийде. Оскільки маленькі дітки надзвичайно активні, здібностей щось випробувати на своєму досвіді предостатньо. Нехай дітки роблять помилки (наприклад, проливають сік або кидають їжу).
Пам’ятайте, що будь-яке слово втрачає свій сенс при частому вживанні. Тому треба вибирати синоніми слову «ні»: наприклад, «це не для Маші» (і опис безпечної кандидатури), «зупинися», «так не роблять».
Діти теж час від часу розмовляють «ні». Не приймайте це «ні» на власний рахунок: це не відкрите непокора чи невизнання вашого батьківського авторитету, а незріле прояв самостійності і бажання наслідувати мамі. Рідкісний дитина в два з половиною – три роки не спробує сказати: «А я тобі теж не дозволяю! А я тебе теж покараю!».
Батьківський відповідь в такому випадку зобов’язаний бути надзвичайно спокійним і правильним. Приблизно таким: «Ось виростеш великий, народяться у тебе дітки, і ти станеш їм щось забороняти або навіть карати. Але я твоя мати, а ти моя дитина. Діти не можуть карати батьків ». І вимовлено це має бути надзвичайно впевнено, з великою внутрішньою силою. Не як власне погляд, як закон, який існує в світі.
Дуже важливо, забороняючи, що не озлоблюватися. Забороняти, так само як і карати, можна лише з безтурботним сердечком. Роздратування або злість в голосі батька грають роль шумової перешкоди і заважають дитині сприйняти суть заборони.
з книжки "Школа для батьків: виховання дітей від 0 до 4"